El Juego Heurístico

Heurística ​ que significa «hallar, inventar» ​ aparece en más de una categoría gramatical. Cuando se usa como sustantivo, se refiere a la disciplina, el arte o la ciencia del descubrimiento.

El juego heurístico es un juego libre y sensorial. Es por este motivo que lo clasifico en la pedagogía Montessori pero podría encajar perfectamente en la Waldorf.  En realidad, fue Elinor Goldshmied quien lo puso en práctica.

Los niños serán los protagonistas de la actividad, prueban, experimentan, combinan, inventan, etc.  Es una actividad donde se fomenta la curiosidad y agudiza el ingenio del niño.

Lo que necesitamos son colecciones de elementos preferiblemente naturales por las sensaciones que crean. Unas 15 o 20 de cada más o menos. En ellos experimentan diferentes texturas y la calidez de los objetos, pero si utilizas algún elemento plástico como tapones de botellas o pajitas tampoco pasa nada. No tenés que comprar nada es una actividad bastante económica que se hace con lo que tengas por casa o lo que encontréis en el campo, (piedras, ramitas, hojas).

Prepararemos el juego poniendo cada colección en una caja o cesto, de forma ordenada. A partir de aquí empieza el juego.

El juego heurístico tiene 2 fases.

1) Exploración libre del material: El niño toca, golpea, mueve de un lado al otro, saca del cesto, lo guarda, los mezcla, los combina entre sí, etc. Todo esto lo hará sin ser interrumpido. Dejemos que su imaginación vuele.

2) Cuando el juego pierde interés, por cansancio, aburrimiento, etc. El niño guardará todo en su lugar. De esta forma adquiere hábitos para un futuro. Además los niños de 2 a 3 años están en un período sensible en el que recoger y ordenar es algo que les sale solo, sin esfuerzo de aprenderlo a hacer.

¿Qué aprende el niño con el juego heurístico?

-Coordinación, ojo, mano. Refuerza su psicomotricidad fina.

-Relación causa y efecto, curiosidad y experimentación.

-Clasificar y hacer series

-Desarrollo sensorial a través del tacto.

-Y conceptos básicos en vivo y en directo como: Arriba/abajo o dentro/fuera.

-Favorece la concentración.

-Aprende a ordenar de forma natural. Como si fuera otro juego.